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Everyone

Prof. Ashok Deorari

Lollipop

This educational tool has been contributed by eminent neonatologists and nurses from all over India. The ten modules focus on improving the quality of medical practices by doing no harm, resulting in the best outcomes for preterm neonates.

Each module has some learning objectives which are stated upfront in the module. Each module uses webinars, videos of routine procedures and practices, text materials for self reading, case studies and posters which are followed by multiple choice questions at the completion of each learning objective. The participants pass the module and generate their certificate only if they have attained 80% marks in the multiple choice questions. After certificate
generation, the participant is eligible for participation in the skill training and simulation workshop which is done by a team of facilitators. This workshop involves hand on and each module requires a day for completion.

We as a team involved with the creation and implementation of the educational material strongly believe that this new educational methodology of learning involving simulation has a built in potential for implementation; thus improving the quality of preterm baby care.

The entire package (self learning, skill building and simulation) is envisioned to be administered by state medical colleges to the SNCU’s under their supervision via Hub and Spoke model in a blended learning environment.
Cet outil pédagogique a été mis au point par d'éminents néonatologues et infirmiers de toute l'Inde. Les dix modules sont axés sur l'amélioration de la qualité des pratiques médicales en ne causant aucun préjudice, ce qui permet d'obtenir les meilleurs résultats pour les nouveau-nés prématurés.

Chaque module a des objectifs d’apprentissage qui sont énoncés dès le départ dans le module. Chaque module utilise des webinaires, des vidéos de procédures et de pratiques de routine, du matériel de texte à lire soi-même, des études de cas et des affiches, suivis de questions à choix multiples à la fin de chaque objectif d’apprentissage. Les participants réussissent le module et ne génèrent leur certificat que s'ils ont atteint 80% des points dans les questions à choix multiples. Après certificat
génération, le participant est éligible pour participer à l’atelier de formation et de simulation, qui est animé par une équipe de facilitateurs. Cet atelier est pratique et chaque module nécessite une journée de travail.

En tant qu'équipe impliquée dans la création et la mise en œuvre du matériel pédagogique, nous croyons fermement que cette nouvelle méthodologie pédagogique d'apprentissage faisant appel à la simulation présente un potentiel intrinsèque pour la mise en œuvre. améliorant ainsi la qualité des soins des bébés prématurés.

L’ensemble du programme (auto-apprentissage, développement des compétences et simulation) devrait être administré par les facultés de médecine de l’État, sous la supervision de la SNCU, via le modèle Hub and Spoke dans un environnement d’apprentissage mixte.


Cette application contient dix modules axés sur l\u0026#39;amélioration de la qualité des soins pour les prématurés

AIIMS WHO CC PTC

Ancienne Version de AIIMS WHO CC PTC